【Story】看見自信的笑容 (by Lanci)

小勝是第一天早上在4樓教室放行李時就令我印象深刻的學生。因為在發名牌的過程我不斷聽到他的碎碎念：「好衰喔！為什麼在這組？」
甚至還用"傲嘟嘟"的臉問我：老師，可不可以換組？

在看過他的資料之後，不可諱言地我受到了他家庭背景的影響。每每看見一個父母離異的孩子出現在我面前時，總會特別注意這孩子的行為表現，心疼這些孩子經歷的傷痛，也讓我下定決心要找機會幫助這樣的小孩。

某次用餐時，有人來跟我說小勝對同組的女生罵髒話。於是，我請他到外面去。第一次看見這孩子的單純是在這個問題之後：「別人用髒話罵你的話你會舒服嗎？一 個常常講髒話的人會受到別人的歡迎嗎？你想不想別人都覺得你是很有禮貌和氣質的小孩？」看見他睜大眼睛認真點著頭的樣子好可愛，但接著說：「不過阿公常常 都會跟我講髒話」於是，我鼓勵他，任何時候都要做正確的選擇，有些大人講髒話已經變成了一種習慣，很難改過來，但趁著你還很年輕，要改過來很快，不要養成 這個習慣。

自信課時，小勝和部分同學一樣，對於自己的三個優點摸不著頭緒而煩躁，於是我靈機一動決定好好稱讚他一番。
「老師覺得你面帶微笑的樣子很可愛真誠，讓人看了心情就好了起來。」 
繞了班上一圈再回來看他的，只見他已經寫了第一個優點：展露笑容。
他想出來的第二個優點是數學天才。
經典之夜這堂夜課，不知道為什麼小勝就是覺得自己沒有特別之處，請他從不同方面去想他還是說沒有，於是我請他回想自信課是如何寫出三個優點，他突然插出一句話：「老師，我可以寫你名片上的興趣嗎？」
「當然可以。」
「可是我們班的都說我亂唱一通...」
「如果你覺得這是你特別的地方，那就不要在意別人的眼光，
不然你唱歌給老師聽看看好不好？」

在隔天的感恩課，同時間他們正在製作感恩卡片時的背景音樂剛好有永遠的畫面，
於是這個可愛的小孩就一邊寫著感恩卡，一邊唱著歌送給我。

送走這批孩子時，我的眼眶溼了 ；不能再見面，即使可能也是很久之後？

從這個孩子的身上，我知道自己能敏銳觀察到這個孩子的需要，進而陪他前進了生命中的一小步，看見他自信的笑容我知道我沒有白白稱讚那一回。然而一個梯次有 三十幾位孩子，每位老師多麼希望每個孩子不同的需要都能被滿足，在有限的人力現況不能，但我知道上帝祢能，謝謝祢藉著我的有限，提醒我凡事都來倚靠你！

                                                                                           by Lanci  10.23.2010

Categories: 個案分享 Stories